Журавли Практик

Концепция программы подготовки линейных руководителей « ЖУРАВЛИ - ПРАКТИК»

Главная проблема Российского управления –  качество трудовых ресурсов:

1. Работать некому – демографическая яма.
2. Работать не могут – недостаток компетенций.
3. Работать не хотят – ментальность 90-х. плюс мощнейший разрыв между верхним уровнем управления и всеми остальными.

Чтобы организовать производство с наибольшей производительностью и эффективностью, нужны мотивированные и компетентные руководители.

Основные  принципы  программы:

• Персонализация – индивидуальный  подход  позволяет  сделать  обучение  адресным,  обеспечить наибольшую мотивацию и результативность за счет оценки личных качеств и формирования индивидуальной траектории  развития.
• Системность – успешные  изменения  возможны  только  при  условии  реализации  системного  подхода и многозадачности  (бережливое производство, стандарты,  КТУ...). Использование  взаимосвязанного  набора дисциплин,  формирующих  желаемую  личность  руководителя  во  всех ее аспектах.
• Практичность – все  дисциплины  нацелены  на  получение  практического  конкретного результата и могут быть реализованы  в  реальной деятельности  специалиста (управленца).

Содержание  программ  обучения в Школе Журавли (независимо от продолжительности):

• управление как дисциплина пронизывающая  все сферы жизни и человеческой  деятельности
• психология (личностная и коллективная) - управление собой и общественным производством с освоением практик  создания  делового  настроения и практическим  выходом  в  конкретную  деятельность
• экономика  как  полезное  ведение  народного  хозяйства, не наносящее вреда природе и людям
• этика  как наука, регулирующая  взаимоотношения  между  обладателями  разума, помогающая  нам двигаться по пути от человекообразия к человечности.

Объём наук, знаний и практики по каждой из них может быть расширен и доведён до необходимой степени детальности в соответствии с требованиями текущего момента, диктуемыми социально-экономической ситуацией.  Все знания будут доноситься как системная целостность лучшими преподавателями, практиками в соответствующих отраслях науки и производства.

ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ

Формирование  компетенций, необходимых для управления подразделением и/или  проектом с наивысшим КПД:

• способность  к планированию и организации многофункциональных технологических процессов
• способность к модификации управленческого механизма в ходе изменений
• умение осуществлять постановку задач, распределять зоны и сферы ответственности
• оценивать условия и последствия принимаемых организационно управленческих решений
• управлять квалификацией ключевого персонала для обеспечения требуемых компетенций
• определять и формировать эффективные человеческие взаимоотношения для достижения материального результата

ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ

1. Развитие управленческих и коммуникативных компетенций. Раскрытие потенциала сотрудников.
2. Экономический эффект от реализации проектов по бережливому производству.
3. Развитие корпоративной культуры. Оценка и повышение вовлеченности.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ

В результате освоения программы сформируются  и качественно изменятся:

• способность к системному  мышлению
• проектное управление и текущее планирование
• способность ставить задачи и оценивать качество проделанной работы
• оценивание ресурсов и действия по их привлечению
• владение основами управленческого учета и контроллинга
• привлечение и удержание работников высокого класса
• способность к управлению индивидуальной и групповой мотивацией
• способность управлять людьми и оценивать собственную деятельность
• способность к эффективному делегированию полномочий
• способность активно развивать других, наставничество
• способность к соединению разнодисциплинарных  инструментов в приложении к решению конкретных задач.
• формирование модели компетенций и ее реализация согласно корпоративной культуре.

Преподаватели и наименование дисциплин

Преподаватель		Дисциплина	Объем
	Иванов Александр Михайлович Директор Школы Журавли, бизнес-консультант, НЛП – мастер трансформационного коучинга	Эффективные коммуникации Принятие управленческих решений	10 часов
	Александрова Ольга Николаевна к.э.н., доцент РАНХиГС при Президенте РФ	Организационный менеджмент Делегирование полномочий Базовые навыки управления	20 часов
	Стерхова Светлана Александровна Директор компании «InnovМаркетинг» доцент РАНХ при Президенте РФ	Управление изменениями Маркетинг товаров и услуг	20 часов
	Павлущенко Сергей Леонидович Доцент кафедры Управления ВШКУ РАНХиГС	«Общий менеджмент»	10 часов
	Алешина Ирина Федоровна к.э.н., доцент кафедры корпоративного управления ВШКУ РАНХиГС	«Управленческий учет» «Финансовый контроллинг»	10 часов
	Иванова Анна Евгеньевна Master Business Coach, партнер компании jobEQ в России, преподаватель МВА	«Мотивационная и коммуникативная компетентность руководителя» «Карьерный рост»	20 часов
	Попов Сергей Александрович к.э.н., бизнес-тренер, преподаватель МВА РАНХиГС	«Стратегическое планирование»	20 часов
	Данилевская Елена Евгеньевна К.э.н.  доцент КГУ Заведующая Учебной частью Школы Журавли	«Управленческий анализ и экономическая эффективность» Управленческий учет	10 часов
Итого			120 часов